educación religiosa en colombia

La Conferencia Episcopal de Colombia (CEC) se pronuncia a propósito de la Sentencia T-357 de 2024 de la Corte Constitucional, que ordena a una institución educativa eliminar el contenido católico de su clase de religión. En el comunicado, los obispos manifiestan su preocupación ante esta decisión, la consideran extrema y piden su revisión, especialmente, en el contexto de la Ley estatutaria de Libertad Religiosa y de Cultos.El episcopado colombiano afirma que esta decisión modifica “el modelo de educación religiosa que la misma Corte Constitucional recoge y evoca en la Sentencia” y desconoce “el derecho de los católicos a recibir educación religiosa acorde con su fe”.“La Conferencia Episcopal de Colombia continuará el estudio y análisis de esta Sentencia T-357 de 2024 y sus efectos, en orden a promover su revisión y a pedirle al gobierno nacional la adecuada reglamentación de la Educación Religiosa”, se expresa en el documento.Orientaciones PastoralesA partir de este pronunciamiento general y en el contexto de la situación creada por la Sentencia T-357, la Comisión Episcopal de Educación y Culturas de la CEC emite una serie de orientaciones dirigidas a sacerdotes, religiosos, religiosas, encargados de obras educativas de la Iglesia y, de modo especial, a padres de familia.Estas líneas de acción plantean, inicialmente, la necesidad de abrir un debate nacional al respecto de esa decisión y el llamado a solicitar su revisión, “hasta que queden en firme los derechos de los católicos a recibir su educación religiosa”.Convocan a los interesados y a quienes se sientan afectados negativamente con esta Sentencia a ser parte de este análisis, enviando sus apreciaciones a la Secretaría General del Episcopado a través del correo comunicacionsocial@cec.org.co).Además, proponen acciones formativas e informativas a docentes y padres de familia asociadas, por ejemplo, con el derecho de libertad religiosa y de modo particular, los derechos de los católicos en el ámbito educativo. Piden también a las parroquias acompañar y verificar cómo se está llevando a cabo la educación religiosa y la protección y garantía de los derechos de los padres en sus comunidades, “para que sus hijos reciban educación religiosa acorde a su fe católica”.Como medidas de acción pública concretas que pueden tomar los católicos en el ámbito escolar, los obispos de la Comisión Episcopal de Educación proponen estar “atentos para buscar con los Colegios alternativas para los casos en los cuales docentes de educación básica primaria presenten objeción de conciencia para no asumir la educación religiosa de contenido católico”; así como a exigir estar presentes, como Iglesia Católica, en los organismos que las Entidades Territoriales puedan crear para la implementación de la Política Publica Integral de Libertad Religiosa y de Cultos, tales como Consejos, Comités o Mesas de Trabajo, en los cuales debe haber una representación proporcional a la composición socio religiosa del país”.En el documento orientador el episcopado colombiano remarca la importancia de difundir ampliamente “los Estándares de Educación Religiosa adoptados por la Conferencia Episcopal de Colombia en la CXII Asamblea Plenaria de febrero de 2022 a los docentes de esta área en el nivel de básica secundaria y educación media y a los docentes de básica primaria”.Descargue el comunicado aquíDescargue las orientaciones pastorales aquí

“La firmeza en las convicciones es un aspecto importante para considerar la Educación Religiosa Escolar (ERE) como un escenario válido para la transformación del ser humano en el mundo de hoy”, expresó monseñor Pablo Emiro Salas Anteliz, Arzobispo de Barranquilla, durante su intervención en el Segundo Congreso Nacional de Educación realizado en la capital del Atlántico los días 26 y 27 de abril. Asimismo, monseñor Salas invitó a los asistentes a considerar la ERE como una alternativa seria y actual para la integralidad de los procesos formativos, teniendo presente que debe reinventarse permanentemente para no caer en pesimismos o seguir sin esperanza en los contextos sociales cada vez más complejos en los que vivimos. La Educacion Religiosa Escolar (ERE): Escenario para la transformación del ser humano en el mundo de hoy, fue el tema que acompañó este encuentro que tuvo como objetivo profundizar en la propia misión profesional del docente de Educación Religiosa Escolar. Con este evento se quiso presentar a los directivos un escenario para reflexionar acerca de la realidad de la ERE en el aula y espacios de aprendizaje, y a los agentes de pastoral la oportunidad de reformular la inter-relación de la ERE con la construcción de cada uno de los escenarios pastorales en la escuela. Este encuentro, apoyado por la Conferencia Episcopal y organizado por la Fundación Arquidiocesana de Educación (FUNADE), desarrolló temáticas como: la misión del educador de la ERE en el mundo cambiante, la ERE a través de las mediaciones tecnológicas, entre otras, y contó con diversidad de ponentes dentro de los que se encontraban monseñor Óscar Urbina Ortega, Arzobispo de Villavicencio y presidente de la Conferencia Episcopal, fray Héctor Eduardo Lugo García , provincial de la Comunidad Franciscana y Hermana Gloria Patricia Corredor Mendoza, presidenta de CONACED Nacional. En el marco de este encuentro, Monseñor Óscar Urbina, dijo: “Algo que me llamó la atención, es que muchos de los participantes, son profesores jóvenes, entonces eso garantiza que todo lo que se está tratando en este congreso va a tener más permanencia en las instituciones educativas”. Resaltó, además, la numerosa asistencia, de 400 participantes, como directivos, profesores, sacerdotes, religiosas y varios agentes de pastoral educativa provenientes de diferentes partes del país. Igualmente, monseñor Urbina resaltó la presencia de instituciones educativas oficiales, considerando importante estimular la articulación y la reflexión continua de la temática tratada en el encuentro.